厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,泉州精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
虽然目前孤独症的干预方法很多,精神发育迟滞训练,但是大多缺乏循证医学的证据。尚无好的方案,比较好的方法应该是个体化的。其中,教育和训练是有效、主要的方法。目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄**般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、医院机构中接受教育和训练。
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比如给孩子看不同表情的人的图片,告诉他每个表情的名字,加深孩子的印象,加强理解。另外,精神发育迟滞康复训练,可以让孩子对着镜子模仿练习各种表情。自闭症儿童在理解和使用姿势语言方面存在严重缺陷。他们不明白,拥抱和亲吻是爱和关怀的表达;不要点头或摇头表示同意或不同意;更不会用这些动作来表达他们的感受和需求。
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分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多*处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。