厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
自闭症儿童的问题行为往往是为传递某一个信息。要减少问题行为出现,较有效的方法是教导儿童采用另一种较恰当的行为来表达相同的信息。自闭症儿童的一些行为可能较为顽固,需要很长久的处理才能转变。
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,儿童孤独症机构,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),福州孤独症机构,脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,儿童孤独症机构,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童,运动发育迟缓儿童,注意力缺损多动儿童,精神发育迟滞,孤独症(自闭症),脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课,感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。
孩子从出生到掌握语言,一般需要3-4年的时间,而语言发育的关键期是2-4岁。普遍认为,9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果佳,而且获得的语言习惯容易长期保持下去。